miércoles, 5 de noviembre de 2008

sintesis de la obra de decroly

DECROLY FUE UNO DE LOS GRANDES PRECURSORES HACERCA DE LA EDUCACION, EL CREIA QUE EN LOS PRIMEROS SEIS AÑOS DE VIDA DEL NIÑO SON IMPORTANTES YA QUE EN ESTA ETAPA APRENDEN A COMPRENDER Y A EXPRESARSE, ES UNA ADQUISICIÓN FUNDAMENTAL QUE ENCIERRA LAS TRES CUARTAS PARTES DE LAS DIFICULTADES QUE LE HACEN FALTA SUPERAR, ESTA ES LA MANERA COMO SE FORMAN LAS EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS TODO LO QUE EL NIÑO A APRENDIDO LO HA HECHO SOLO Y SU MADRE LE HA BRINDADO SU APOYO SIN QUE LO SEPA. EL PEDAGOGO CONSIDERA QUE EL NIÑO LLEGA A LA ESCUELA SIN CONOCIMIENTOS Y ESTO ES UN GRAN ERROR YA QUE EL NIÑO TIENE CONOCIMIENTOS PREVIOS; ASÍ COMO TAMBIÉN ES UN GRAN ERROR TRATAR AL NIÑO COMO UN ADULTO PEQUEÑO YA QUE ÉL TIENE QUE APRENDER CADA CONOCIMIENTO A LA EDAD QUE ES LA INDICADA.LOS ESTUDIO DE LA PSICOLOGÍA GENÉTICA MUESTRA, QUE HAY GRAN INTERÉS POR CONOCER LOS SIGNOS DEL DESARROLLO NEUROPSIQUICO DE NIÑO PARA COMPRENDERLO Y APLICAR EN EL LAS MEDIDAS PEDAGÓGICAS Y TERAPÉUTICAS APROPIADAS. ESTA FUE UNA DE LAS PRIMERAS EN UTILIZAR LA TÉCNICA CINEMATOGRÁFICA PARA LA OBSERVACIÓN CIENTÍFICA.PARA DECROLY EL EDUCADOR QUE NO OBSERVE SERÁ SIEMPRE UN EDUCADOR MEDIOCRE. ES NECESARIO CONSIDERAR AL NIÑO MISMO, TOMAR LA ACTITUD DE HACER LAS COSAS POR SI SOLO POR SU VOLUNTAD.
TRABAJO EN LOS PROBLEMAS DE LENGUAJE PARA LA CORRECCIÓN EN LOS NIÑOS ANORMALES. DECROLY SE PREGUNTABA QUE SI ERA POSIBLE ´´ HABLAR SIN COMPRENDER, REPETIR FRASES Y PALABRAS CUYO SENTIDO LE ES DESCONOCIDO.DECROLY CONSIDERABA QUE PARA EL NIÑO ERA IMPORTANTE QUE CADA PALABRA QUE EL APRENDÍA LO RELACIONARA CON LA EXPERIENCIA Y LOS HECHOS DE LA VIDA; ES TAMBIÉN IMPORTANTE EL MÉTODO VISUAL DE LOS OBJETOS ´´ EL NIÑO ADQUIERE MÁS FÁCILMENTE ALGUNAS PALABRAS, ALGUNAS EXPRESIONES O ALGUNOS SIGNIFICADOS DE FRASES CUANDO ESTAS SE ASOCIAN CON SENSACIONES VIVAS, SOBRE TODO CON AQUELLAS QUE PRODUCEN DOLOR, TEMOR, PLACER, DESEO, O CUALQUIER OTRO SENTIMIENTO. LA PRINCIPAL PERSONA QUE COMIENZA CON LAS EXPRESIONES DEL NIÑO ES LA MADRE YA QUE ESTE LE MUESTRA SUS NECESIDADES.

sábado, 6 de septiembre de 2008

METODOS DE ENSEÑANZA SEGUN JUAN JACOBO ROUSSEAU

SECRETARIA DE EDUCACION PÚBLICA

RED DE ESCUELAS UNIVERCITARIAS

ALUMNA: SAYALI PEREZ SANTANA

PROFESOR: DANIEL

FACULTAD: PEDAGOGIA GRUPO: 1º “A”

NOMBRE DEL TRABAJO: METODOS DE ENSEÑANZA SEGUN JUAN JACOBO ROUSSEAU



San Pedro Pochutla Oaxaca a 8 de septiembre del 2008
BIBLIOGRAFIA

WWW.BIOGRAFIASYVIDAS.COM/BIOGRAFIA/r/ROUSSEAU_JEANJACQUES.htm-14K.





www.geocities.com/alaingarcia.geo/ensayos/rousseau.htm - 12k -













INTRODUCCION
ESTE TRABAJO HABLA ACERCA DE LA EDUCACION Y DE LA FORMA EN QUE FUE EVOLUCIONANDO, APARTIR DE LA INFLUENCIA DE GRANDES PENZADORES COMO JUAN JACOBO ROUSSEAU, DE LOS EXCESOS DEL HOMBRE POR QUERER EDUCAR, Y DE SUS LOGROS, HABLA TAMBIEN DE LAS IDEAS DE ESTE FILOSOSFO DE UNA MANERA MUY CLARA Y DEFINIDA, Y DE LAS PROPUESTAS QUE QUE APORTO A LA EDUCACION, Y QUE CON EL TIMEPO POCO A POCO FUERON REALIZANDOSE.














MI DEFINICION:
LA EDUCACION ES UN METODO DE ENSEÑANZA PARA EL HOMBRE, ESTE CONOCIMIENTO ES IMPARTIDO MEDIANTE DIFERENTES TECNICAS DE ENSEÑANZA, SEGÚN LA SOCIEDAD ANTIGUA ESTE DEVIA SER PERFECTO PARA LA FORMACION DE EL NIÑO, SIN EMBARGO HUBO QUEIENES CRITICARON LA MANERA DE ENSEÑAR DE AQUELLOS TIEMPOS, UNA FIGURA IMPORTANTE ES JUAN JACOBO ROUSSEAU, QUIEN ADEMAS DE CRITICAR LA EDUCACION DE ESE TIEMPO, DIO “OPINIONES” QUE SEGÚN EL ERAN MAS IMPORTANTES DE APRENDER PUES UNA DE ESTAS ERA “LA UNICA REGLA QUE DEBE SEGUIR EL HOMBRE ES NO SOMETERSE A NINGUNA”. DE ESTA MANERA EL DAVA A CONOCER SU DESACUERDO ANTE LA SOCIEDAD Y LA FORMA DE TRATAR A LOS NIÑOS, EL CREIA QUE SI EL PROFESOR DEVIA IMPONER RESPETO, ESTE DEVIA SER MEDIANTE EL AMOR DE SUS ALUMNOS HACIA EL, PUES TAMBIEN CREIA QUE EL PROFESOR DEVIA SER UN EJEMPLO A SEGUIR Y POR ESO DEVIA TENER UNA ACTITUD RECTA HE INTACHABLE ANTE SUS ALUMNOS, ROUSSEAU FUE Y ES UN ICONO EN LA FORMA DE EDUCACION, YA QUE APARTIR DE SUS IDEAS LA FORMA DE EDUCACION FUE EVOLUCIONANDO, EL CREIA QUE EL NIÑO ERA PERFECTO Y BUENO POR NATURALEZA, NO LE HACIA FALTA NINGUN CONOCIMIENTO A ESA EDAD TAN TEMPRANA.
CREIA QUE EL NIÑO DEVIA SER AUTONOMO A PARTIR DE LOS 0 A LOS 12 AÑOS, DEVIA APRENDER SOLO DE SUS HERRORES Y SOLO DE ESA MANERA EL IBA A COMBRENDER LO QUE ERA BUENO Y LO QUE NO LO ERA, HISO VARIOS ESCRITOS EN DONDE PLANTEAVA LA IDEA QUE EL TENIA ACERCA DE EDUCACION, SIEMPRE RELACIONAVA, LA NATURALEZA CON LA HUMANIDA CREIA QUE EL SER HUMANO DEVIA REGRESAR A LA EDAD PRIMITIVA EN CUANTO A EDUCACION, Y QUE LA FAMILIA DEVIA SER FACTOR IMPORTANTE PARA LLEVAR ACABO LA BUENA EDUCACION.
ALGUNAS DE SUS HOBRAS MÁS DESTACADAS E IMPORTANTES EN CUANTO A LA FORMA QUE TENIA DE EDUCACION SON: EL EMILIO, LA NUEVA ELOISA Y EL CONTRATO SOCIAL.








CONCLUCION
Cada persona tiene diferentes formas de pensar y bueno a la conclusión que yo llego es la siguiente. Mediante la forma de pensar de Rousseau, se fue evolucionando la educación , sus ideas, sus escritos su vida en si, fue en contra de la educación pero a la vez a favor, ya que no creía en la civilización y le daba poca importancia a la cultura, pero creía que el niño debía ser educado pero por si mismo, autónomo, critico la postura de querer tratar al niño como hombre sin dejarlo aprender de sus horrores, sugirió que el niño debía ser libre como un pájaro y no vivir enjaulado como muchos.

lunes, 1 de septiembre de 2008

APOCALIPTO


BUENO HOY ES UN DÍA MUY LINDO Y EL MEJOR PARA APOCALIPTO.

ESTOY MUY FELIZ POR QUE ESTOY EN UNA NUEVA Y SEGURAMENTE FACINANTE ETAPA DE MY LIVE, Y YA QUIERO VER LO QUE LA VIDA ME TIENE PREPARADO, SI ESTO FUERA UN PASTEL CREO QUE YA ME LO HUBIERA COMIDO EN UNA SOLA MORDIDA, PERO HE APRENDIDO TAMBIÉN QUE LAS CUESTIONES DE LA VIDA, SEAN BUENAS O MALAS SE VAN VIVIENDO DESPACITO Y A SU TIME, Y SE TAMBIÉN QUE SI MI DIOS QUIERE YO BOY A ESTAR DURANTE MUCHOS, MUCHOS AÑOS MAS AQUÍ DANDO LATA, Y CREANDO MAS DOLORES DE CABEZA SEGURAMENTE, COMO YA L DIJE SI MI DIOS QUIERE PERO SI NO, NO PROBLEM, VIVIRE ESTE Y CADA UNO DE ESTOS DIAS COMO SI FUESE EL ULTIMO.

Y BUENO LES DEJO MI LEMA Y MEDITEN EN EL CADA QUE TENGAN ALGUNA DIFICULTAD,DIGO PA' QUE NO SE ESTRESEN DE MAS MIS CHAVOS A MI SI ME FUNCIONA, ES ..........."LAS COSAS PASAN POR ALGO BUENO Y SI NO ES QUE MEJOR"